Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Рецензия на роман Екатерины Завершневой "Высотка" (М.: ВРЕМЯ, 2012)

Почему-то в последние полгода слушаю почти исключительно рок (он же поп) 60-х годов -- как в 12 лет, две трети жизни назад: с чего это началось? Кажется, точно знаю: с "Высотки"! Блюз -- это (не помню, кто сформулировал) good man's down; рок-он-же-поп тогда -- "относительно человека" -- good [young hu-man's] liberation, буквально -- освобождение добра, добрая свобода: из английской воспитанности или простой суховатости выпрыгивает радование простому ясному дню, девчонке, птичке -- радость не "присваивающая", а самодостаточно-заразительная (и суховатость, уходя в бэкграунд, оборачивается композиционной ясностью, естественной "прочерченностью" ходов, прямотой битловских парадоксов-модуляций).
"Высотка" начинается как такой вот "английский рок-н-ролл": персонажи-студенты связаны друг с дружкой дружбой-ревностью-разговорами, но "окончательно интересны" многие становятся, наверное, если представить каждого наедине с самим собой -- за учебниками, на одинокой спокойной прогулке, когда вот сегодня всё хорошо; нет тревоги за возлюбленную, и глазА просто смотрят, как деревья молчат в самую глубину ясной головЫ. Эти полудети -- удивительные индивидуалисты, в самом лучшем смысле индивидуалисты и буквально удивительные -- удивляющие непротивным самосохранением, деликатной заботой друг о друге, бережностью к чужой душе и соблюдением формы и границ собственной: в то время, насколько я его совсем ребёнком застал, сирены безоглядного освобождения пели не просто громко, а здОрово, убедительно; м. б., бОльшая часть правды была -- за ними... но почти все персонажи романа без всякого воска в ушах слушают их вполУха, уважительно улыбаются и Асю от них отвлекают.
Дружбы и сама жизнь в юности у многих устроены так, что человек человеку -- без преувеличения -- или ангел, или наоборот; "фактическая" (отчасти противопоставленная "лирической") сторона романа -- где-то здесь: студенты друг другу ангелы, и из них обязательно "полУчатся люди": не потерявшиеся, не запутавшиеся сами в себе, люди с семьями и профессиями, отстоявшие и укрепившие своё раннее само-стояние. Это -- персонажи; пока вокруг Аси только они, роман остаётся идиллией (и "по смыслу", и композиционно: повествование строго линейно, но само время в нём -- не "стрела", а сад,-- почти что райский, полный ветвящихся счастьем мгновений).
Но в какой-то момент появляется Митя, ГЕРОЙ. Герой всегда -- воплощение своего времени; у героя "внутренний стержень" -- сила, цельность,-- оказывается часто мачтой, на которой -- огромный, чистый парус (врождённый -- не сила и не слабость, а данность, дар),-- парус, наполненный самым главным, сильнейшим-честнейшим ветром именно того времени, в которое он живёт. Такие ветры-внутри-врЕмени, "поколения" этих ветров, всегда обгоняют "само время", ровное и непрерывное -- обгоняют, забирая с собой как раз иногда целые поколения самых по-человечески одарённых чуваков. С появлением Мити для Аси время из копилки счастья превращается в стрелу; само счастье становится как вода сквозь пальцы -- но именно тАк происходит встреча с правдой, переход от детского "играю-учусь-смотрю" к взрослому "вижу - теряю - не перестаю любить". Освобождение не "промахивается", не рушится никуда -- выводит к прочной и верной, неотчуждаемой и живой свободе.

Татьяна Камянова. Практический курс немецкого языка. Фрагменты

*

он ударил её по лицу
в их комнате горел свет
он всегда обманывал друзей
она испортила нам игру

часы пробили шесть, когда это случилось
свет горел всю ночь
она никого не обманула
она ничего не испортила

что она ударила своего ребёнка
что его глаза горели, когда он говорил об этом
что её друг обманул её
что они испортили ей настроение

что они предложили вам это
что пирог сгорел
что вы дали себя обмануть
что они испортили вам праздник


*

я не мог ему ничего посоветовать
они не могут мне этого запретить
вечеринки поднимают настроение
он не преодолел свой страх
он останавливался у нас два раза

она советует мне правильные вещи
врач запретил ему вставать
кошка обломила этот цветок
он поднял на меня голос
мы можем остановиться в этом городе

врач посоветует вам, что делать
они запретят эту газету
они преодолеют сомнения
они повысят жизненный уровень
он порвёт с ними отношения

кто мне это посоветовал
кто запретил мне с ними переписываться
кто поднял руку на собрании
в какой момент оборвалась музыка
как он преодолел свою боль
когда они остановились в этом городе


*

этому не нужно удивляться
нужно наполнить бутылку водой
они бродили всю ночь по городу
больной дышит очень тяжело

что все удивятся его успеху
что он наполнил чемодан старыми вещами
что они путешествовали пешком по Италии
что он так дышит, так как простудился

этому никто не удивился
они уже наполнили свои бокалы
они бродили потом несколько часов
она протянула ему руку при прощании


*

что они должны обязательно выиграть
что он недостаточно быстро пробежал
по сравнению с другими спортсменами
что она выбросила все документы
что он не переносит такой климат
что кто-то приказал ему сделать это
что он не ощущает страха

выиграют ли они завтра
прикажет ли он им мыть лестницы
почувствуем ли мы к ним симпатию
выбросил ли он старые вещи
предпочтёт ли он у нас остаться
переносит ли она эти таблетки

они выиграли войну
он бежал очень быстро
она не переносит своего шефа
офицер приказал сесть в машину
они любят выбрасывать деньги
он предпочитает рыбе мясо

она завоевала нашу любовь
приказывать очень легко
она предпочитает старого друга новому
мы не чувствуем голода
никто не может переносить этого человека
никто не бегает так быстро, как он


*

кто обнаружил это захоронение
кто коснулся этой проблемы
кто решил эту проблему
что ему не хватает

открывать новые земли
сохранять независимость
решать мировые проблемы
касаться в разговоре этой темы

он не открыл Америку, но с другой стороны .....
он сохранил спокойствие, но с другой стороны .....
это меня не касается, но с другой стороны ....
ей не хватает терпения, но с другой стороны ...


*

я бы наслаждался хорошей погодой;
я бы преодолел свой страх;
я бы не предсказывал этому человеку несчастье;

в эти выходные они наслаждались природой;
это задание требует разъяснения;
никто не предсказывал ему его будущего;

это ужасно, что он убил человека;
это хорошо, что художник преодолел кризис;
это приносит покой, когда за окном течёт река.


*

он просит милостыню на дороге;
он тащит эту тяжёлую сумку домой;
он так часто попадается мне навстречу;
они работают день и ночь;

её глаза больше не сияют счастьем;
они просят милостыню, потому что не хотят работать;
ребёнку тяжело тащить этот чемодан;
они не справились с этим поручением;
этот композитор создал новую оперу;

что она больше не встречает этого человека;
что родители не благословили этот брак;
что они сегодня ничего не сделали;
что дети таскают такие тяжёлые книги в школу;
что она просит милостыню в метро.


2000